杜卡利翁致烏拉諾斯

教育部青年發展署的青年好政Let's Talk系列是每年辦理的審議民主論壇活動，幾年前從政府主導更改為由青年組隊提案的形式，但並非所有團隊都有審議民主相關背景，因此由青年署媒合審議業師，協助團隊最佳化審議流程與操作。這是筆者記錄身為業師過程的雜記，簡要說明從與團隊合作前的籌備到活動後業師能做些什麼。

我作為青年好政Let's Talk活動第二階段的分組主持人之一以及第一階段團隊的審議業師，在過程中也有些觀察跟反思——不具系統性，嚴格來說不是典型的「觀察」，因此題目仍定調為「雜記」，盼能藉由記錄下所見與所感，提供未來其他想要採用線上審議的夥伴參考。請注意，二階主持每組的操作方式可以不同，我記錄的只是我自己操作的狀況。